Questa sezione del sito si rivolge principalmente ai docenti ed ai ricercatori sensibili ad una didattica impegnata anche sul piano dei contenuti, tesa a relazionare il passato ed il presente, i normali programmi scolastici con le principali emergenze (ecologiche, sociali, interculturali, etiche, spirituali…) della nostra epoca. Un insegnamento monotono, indifferente ai problemi del nostro tempo, incapace di valorizzare e riattualizzare con il dovuto rigore i contenuti culturali delle varie discipline, non può che deresponsabilizzare e incrementare l’estraneità degli studenti, come troppo spesso accade. Per questo è indispensabile ripensare la didattica ed i curricoli, aprendoli secondo modalità non banali ad istanze di attualità che possono arricchire di senso l’insegnamento, ridestando negli alunni (dalle elementari alle superiori) l’interesse verso lo studio e l’impegno intellettuale.
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